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“磬乡格桑花”绽放在雪域高原 ――记灵璧县政协委员、最美援藏教师叶继红

 



叶继红,安徽省灵璧师范学校美术高级讲师。安徽省美术家协会会员,安徽省书法家协会会员,安徽省书法教育学会理事,宿州市女书协副主席,宿州市工笔画学会副会长,宿州美协理事,灵璧县美协副主席,灵璧县政协书画院副院长,灵璧县政协第九届、十届政协委员。2019年8月初成为一名光荣的援藏教师。
                                                                                                        

 

                                   2019年被评为“最美援藏教师”,2020年被评为“优秀党员”。

 

 

 

 

   “刚才,去转了下高三特长学生训练情况,我又一次被叶继红老师的敬业精神打动了,多少个课余时间,多少个周末,叶老师跟美术特长班的学生在这简陋的美术室里度过的;很多次我去美术室发现叶老师在耐心辅导学生画画,我们不敢打扰,只能静静离开。我佩服叶老师过硬的专业素养,也感动她有一颗爱学生的心,更值得点赞的是她有一颗不可动摇的责任心。”1月28日,记者有幸见到刚从教育援藏返乡休假的叶继红老师,在她的微信中看到山南市第二高级中学副校长巴珠给她写的点赞,令人感慨!

 


                                                                带孝进藏  她如约而至


    2019年7月,年近半百的叶继红积极响应党中央的号召和组织安排,成为一名光荣的援藏教师。8月初,叶继红一直身体硬朗的慈父突然去世。带着慈父生前的嘱托,忍痛安葬好慈父、安排好慈母的第三天,带孝如期随同安徽第七批援藏干部人才工作队,来到了她心目中神圣而美丽的西藏  ,开始了为期三年的支教工作。

在这一年多的工作中,叶继红克服了高原反应带来的种种不适,克服了家里的一切困难,缺氧不缺精神,她毅然决然,因为使命在身,不敢轻言退却。她不忘初心,认真工作,2019年被学校评为“最美援藏教师”,2020年被评为“优秀党员”。

    教育,是一种教书育人的过程,是将一种最客观的理解授予他人,使其在接下来的生活中得到自己所认为的价值观。叶继红从教三十二年来,一直以执着坚韧的态度、精益求精的追求,培育了一批又一批优秀学生,在社会的各行各业发挥着各自作用。



                                                             坚守岗位 她演绎精彩


叶继红所在的学校,是西藏 自治区母亲河雅砻河和雅鲁藏布江交汇处的山南市第二高级中学,是一所全区招生的重点高中。藏族同胞民风淳朴,善良热情。走进二高的课堂,她就感受到藏族学生们的热情和尊敬,学生们的敬语和举动及对内地的文化知识的渴求,让她发自内心地去爱这些天真、单纯的孩子们。作为一名美术教师,她在传授知识的同时,很注重在创设愉悦的教学环境中,教会他们如何去发现美、认识美、感受美。


叶继红2019年所带的高二9个班级,师生都没有教材,她就让朋友从内地邮来一部分教材,结合藏区的文化特点和学生们具体情况,有目的、有计划地设计具有适合藏区学生可操作、可实施的教学内容,大大地提高了学生们的学习兴趣。在教学中既锻炼了他们的独立实践能力,又培养了他们的小组合作意识。教学效果得到学校师生们的认可。2020年9月开始带高一四个班和一个高三美术高考辅导班,都是美术鉴赏内容,叶继红就发现学生们对内地的历史、文化的了解少之甚少,每一堂课,她都会结合教学内容给学生补充很多知识,学生们的学习兴致很高。比如,讲灵璧的“三元”文化,既宣传了家乡的文化旅游又激发了学生对内地的向往。


进藏第一学期因高原反应,叶继红的右膝关节经常出现突发症状,导致行走不便,但她时刻牢记自己是来援藏的,不能耽误学生的学习,所以没有因此请假,没有影响上课。有时课堂上讲多了会出现气短,她就会休息几秒钟再继续。在教学过程中,她平时非常注重汉藏文化的交流、交融,经常以教学示范的形式向藏族学生介绍内地的书法、国画、剪纸,并指导他们亲自感受这一传统艺术的独特魅力。今年她所带的高三艺考生虽然成绩还没出来,但学校藏族领导结合以往艺考生的教学情况,在学校教师群图文并茂给予了很高的评价。


                                            

                                                   

 

                                                         教学相长  她充实自己


  “书不尽其言,言不尽其意”,唯有“立象以尽意”。书法和绘画同质而异体,两者有相同共通和不同之处,“书画同源”是以自然生活为源,通过对自然生活的体验形诸于书画作品。书画两艺也能同兼,以书入画,以画绘书,才能更合心意地书写画出胸中之象。工作之余,叶继红一直坚持主动学习,在自己的书画世界里,教到老学到老,教学相长。这对于老师提高自身素质和修养是非常重要的,也是她三十多年来一直恪守和追求的准则。每天工作之余,她都坚持书法和国画的练笔,一年来她创作四十多幅西藏  的山水作品,准备今年建党一百周年在藏举办师生书画作品展,明年“两会  ”期间在灵璧举办个展,为“两会  ”敬献一份大礼。

 

   在西藏  ,叶继红经常和那里的藏族老师、学生分享她的感悟和心得,他们也及时与她沟通交流,一起探讨、摸索实践,进行教研活动,使她对藏区的教育也有新的认知与提高。她把她的理解融入日常教学当中,也常常获得了意想不到的收获,她尝试用彩泥做藏族的藏戏面具,很受师生们的喜爱。202012月初,她被自治区教育厅聘请,为全区的美术骨干教师上了一堂示范课、做一次国画讲座并为他们写生做指导,这个彩泥手工就被教师们推广采纳。在平时的教学过程中,很多老师和同学们对汉字书法、国画开始有了初步的了解和认识。作为中国传统文化的重要组成部分,在西藏  开展书法和国画教学具有现实价值和历史意义。她认为,书法、国画作为传统文化艺术必须要在西藏  传承发扬下去,尤其要让这些国粹同格桑花一样在雪域高原上永久盛开。所以她一定要做好这个文化的使者,让汉藏文化更好地交流交融。


                                                              爱洒雪域  她当好使者


 

    “爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。教育家陶行知这一句话一直是她教育生涯的人生信条,教育没有爱是一种缺失。从教三十二,她资助过很多学生。进藏一年来,她积极参与学校的爱心扶贫工作,捐款捐物。2020年10月底一位援友发朋友圈,她看到藏区高海拔地区的小学生手被冻得红肿,还有的冻烂,于是,她就在网上给学生订了1000元的手套,委托援友送给这些孩子们。扎西拥措,一个很腼腆好学的女生,来自阿里地区,西藏  阿里是高海拔地区,藏民以放牧为生,每次从家到学校路上都要两三天,很不方便,看到勤奋的学生,不由得心生喜欢,叶继红经常会带她去自己住地,给她拿一些吃的带回宿舍,留她晚上补充营养,并告诉她,生活和学习上有什么需要都可以提出来,她都会尽力去帮助的,像这样的学生都相处的很和谐。不仅如此,藏族老师有需要帮助的她也是积极去做,她觉得这是援藏人应该做的。

从内地来到雪域高原,大家都或多或少有点不适,作为老大姐,更应该在生活上给予关心,叶继红经常做一些家乡的美食供大家分享,谁有困难,都及时给与帮助,受到援藏工作队的一致认可。

    山一程,水一程,风雪弥漫向西行。寒假结束后,叶继红将返回藏区继续教学,她期待着,能为更多孩子插上知识的翅膀,帮助他们实现心中的梦想。在美丽的山南市,让知识的格桑花盛开在三尺讲台,盛开在雪域高原。叶继红说:“当我们以满腔热忱投入援藏工作中,就会发现我们拥有更多的乐趣、幸福和自豪。其实,援藏就是一种缘分、一种责任、一种选择、一种奉献、一种历练、一份收获,更是无法用金钱买到的人生财富。援藏,我无悔:因为援藏,生活更加充实;经历援藏,人生更加精彩。”                                                                                 (灵璧县融媒体中心)  

2021-2-8 21:29:52     浏览人次: 1269
 
 
 
 

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